Dei gamle tekstane har hatt stor betydning!

Middelaldertekstar, den dag i dag.

Mange av middelalder tekstane handlar om Gud og kristendom. Eg trur at desse tekstane har bedratt sterkt til at kristendommen har blitt så stor som det den er. Folk viste kanskje ikkje kva dei skulle tru, inntil dei leste eit dikt eller ein tekst som vart skrevet av ein mektig person, som innebar positive ting om Gud. Tekstane har ofte ikkje ein direkte appell til Gud eller gudane, men det kan ofte lesas om at dei takkar for korleis verden og alt det skapte er.

Frans av Assisi er ein viktig person frå middelalderen. Han er i dag ein stor person innan kristendommen, og er ein helgen. Sjølv om han var frå Italia, meinar eg at hans dikt har hatt stor betydning for oss her i ”litle” Noreg. Dette er fordi han vart ein såpass kjent person. I diktet hans ”Solsangen” hyllar han Gud for det han har skapt:
”Lovet være du, min Herre, med alt du har skapt.
Særlig herr bror Solen, som gir oss dagen,
og du gir oss lys ved den”

Her er det lett og sjå kva Frans av Assisi trur. Slike ord kan også vera med på å skifte ein persons tankar om korleis verden har blitt til, og dermed kan fleire ha blitt kristne etter å ha lest desse orda.

Mange av desse tekstane er fortsett aktuelle den dag i dag. Kristendommens tro er jo veldig gammal, og derfor hadde man dei same synene på korleis jorda var blitt til. Derfor kan man seie at dei gamle tekstane frå middelalderen som omhandlar Gud eller kristendommen har hatt ein betydning for nåtida.

Bruk av wikien til å jobbe med litteratur og litteraturhistorien er flott! Eg likar meg godt når eg kan sammarbeide med andre, og stoffet virkar mykje lettare da. Det hadde nok blitt veldig tungt å arbeide med tekstar frå middelalderen heilt aleine. Dei norrøne tekstane er også lettare å forstå når man kan jobbe med andre. Oppsettet på wikien er også mykje meir ryddig enn det er på bloggen, så derfor sjår det litt bedre ut med wiki når me skal jobbe med så store oppgåver.

Det einaste som eg ikkje likar med gruppearbeid, er at det alltid er nokon som ikkje gjer som dei skal, og dermed øydeleggar for dei andre på gruppa, men til nå har me blitt spart for dette på gruppa som eg er på.

Bildet:

Frans av Assisi

http://anette21.stud.hive.no/krl/fordypning_html_m6aaae9ec.jpg

For meir om Frans av Assisi:

http://no.wikipedia.org/wiki/Frans_av_Assisi

Egilsoga

Oppgave A)

Egil er en gutt med stort temparement, og som barn er glad i å leke med ball og vise fram styrken sin. En gang hugget han av hodet på en han kranglet med.

Oppgave C)
-Synsvinkelen er refererende og autoral, altså fortelleren står utenfor handlingen og forteller om Egil.
-Fremstillingen veksler mellom referat og scener.
Scenen framstiller personer som i dramatiske og avgjørende situasjoner, og det er replikkvekslinger.
-Personene i sagaene er en blanding av idealtyper og personer med sterke personlige trekk.
-Fortellermåten er objektiv og kjølig,
-Den treffende, velformulerte replikken blir dyrket i sagaene. Den gode replikken har gjerne et element av underdrivelse. Personene viser forakt for for smerte og død
-I sagaene dominerer korte setninger og lite bruk av leddsetninger, sammenlignet med latinsk litteratur i middelalderen.

Nynorsk, ikkje noko problem!

Mange av dagens skuleelevar hatar nynorsk. Eg er ikkje ein av dei! For oss som bur i Stavanger burde dette faget vera ekstra lett, me snakkar jo nesten nynorsk. Eg har nesten alltid fått betre karakterar i nynorsk enn det eg har fått i bokmål.

Når eg sett meg ned og skal skriva ein tekst på nynorsk så skriv eg først teksten så godt eg kan, dei orda eg ikkje kan markerar eg.

"Dei satt rundt bålet, SOMMEREN var snart omme." - Eg markerar ordet "sommeren" fordi eg er usikkar på korleis eg skriv dette ordet på nynorsk. Så når eg har skreven ferdig teksten går eg tilbake og rettar alle dei orda som eg har markert før eg les gjennom teksten og rettar moglege feil.

Lykke til med nynorsken!

Erik!